Pengertian PAIKEM Dan Model Pembelajaran PAIKEM Terlengkap

Posted on

Pengertian PAIKEM Dan Model Pembelajaran PAIKEM Terlengkap – Saat ini, guru dituntut untuk melaksanakan pembelajaran yang berbasiskan PAIKEM. Untuk mengetahui apa itu PAIKEM. Ikuti pembahasan selengkapnya berikut ini.

Pengertian PAIKEM

PAIKEM ialah singkatan dari Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan.

Aktif

Yang dimaksud ialah bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif untuk bertanya, mempertanyakan dan mengemukakan pendapatnya. Belajar merupakan proses aktif dari siswa dalam membangun pengetahuannya. Siswa bukanlah gelas kosong yang pasif yang hanya menerima kucuran ceramah guru tentang pelajaran, pengetahuan atau informasi.

Inovatif

Yang dimaksud ialah dalam proses pembelajaran diharapkan muncul ide-ide, gagasan atau inovasi baru yang positif dan lebih baik.

Kreatif

Dalam setiap proses pembelajaran, guru harus mampu menciptakan kegiatan yang bergam, tidak monoton serta mampu membuat alat bantu atau media belajar yang sederhana yang dapat memudahkan pemahaman siswa.

Efektif

Yakni selama proses pembelajaran berlangsung dalam mewujudkan ketercapaian tujuan pembelajaran, siswa dapat menguasai kompetensi serta keterampilan yang diharapkan.

Menyenangkan

Suasana belajar mengajar yang nyaman dan menyenangkan. Siswa selaku subjek belajar tidak merasa takut, canggung dan tertekan serta berani untuk mencoba.

Model Pembelajaran PAIKEM

Berikut ini ada beberapa macam model pembelajaran berbasis PAIKEM, diantaranya yaitu:

Every One is a Teacher Here (Setiap siswa sebagai guru)

Langkah-langkah penerapannya sebagai berikut:
♦ Bagikan kertas, mintalah siswa untuk menuliskan pertanyaannya tentang materi yang dipelajari.
♦ Kumpulkan kertas tersebut, dikocok dan dibagikan kembali secara acak kepada masing-masing siswa dan usahakan pertanyaan tidak kembali kepada yang menulisnya.
♦ Undang salah satu dari mereka untuk membacakan pertanyaan dan jawabannya, kemudian mintalah kepada teman sekelasnya untuk berkomentar dan melengkapi jawabannya.
♦ Kembangkan diskusi secara lebih lanjut dengan cara siswa bergantian membacakan pertanyaan di tangan masing-masing sesuai waktu yang tersedia.
♦ Guru melakukan kesimpulan, klarifikasi, dan tindak lanjut.

The Power of Two and Four (Menggabung 2 dan 4 kekuatan)

Langkah-langkahnya sebagai berikut:
♦ Berikan permasalahan yang berkaitan dengan materi, mintalah kepada siswa untuk mengerjakan secara perorangan.
♦ Siswa diminta berpasangan-pasangan untuk mendiskusikan jawabannya kembali, dan sepakati bersama hasilnya yang baru.
♦ Siswa diminta bergabung setiap dua pasang menjadi satu kelompok, diskusikan kembali dan sepakati bersama hasilnya yang baru.
♦ Guru melakukan kesimpulan, klarifikasi, dan tindak lanjut.

Index Card Match (Mencari pasangan kartu yang sesuai)

Langkah-langkah penerapannya sebagai berikut:
♦ Buatlah pertanyaan terkait materi dan jawaban pada potongan kertas sejumlah siswa yang ada di dalam kelas.
♦ Kocoklah semua kertas tersebut  sehingga akan tercampur antara soal dan jawaban dan bagikan kepada setiap siswa satu kertas.
♦ Mintalah peserta untuk berdiri dan membaca kertas yang dibawahnya (boleh pertanyaan atau jawaban).
♦ Mintalah yang menjadi pasangan untuk berdiri membacanya. Demikian seterusnya.
♦ Akhiri proses ini dengan klarifikasi dan kesimpulan serta tindak lanjut.

Jigsaw Learning

Langkah-langkah penerapannya sebagai berikut:
♦ Pilih materi pembelajaran yang dapat dibagi menjadi beberapa sub bab (bagian).
♦ Bagilah peserta menjadi beberapa kelompok sesuai dengan sub bab yang ada.
♦ Setiap kelompok mendapat tugas membaca, memahami dan mendiskusikan serta membuat ringkasan materi pembelajaran yang berbeda sesuai jatah sub babnya.
♦ Setiap kelompok mendelegasikan salah satu anggotanya ke kelompok lain untuk menyampaikan apa yang telah mereka pelajari  dikelompoknya.
♦ Kembalikan suasana kelas seperti semula, kemudian tanyakan jika ada persoalan-persoalan yang tidak terselesaikan atau terpecahkan dalam kelompok.
♦ Berilah siswa pertanyaan untuk mengecek pemahaman mereka terhadap materi yang dipelajari.
♦ Guru melakukan kesimpulan, klarifikasi, dan tindak lanjut.

Pengertian PAIKEM Dan Model Pembelajaran PAIKEM Terlengkap

Card Sort

Langkah-langkahnya sebagai berikut:
♦ Guru menyiapkan kartu berisi tentang materi pokok sesuai SK dan KD mata pelajaran. Isi kartu terdiri dari kartu induk atau topik utama dan kartu rincian).
♦ Seluruh kartu diacak agar tidak tercampur.
♦ Perintahkan setiap siswa untuk bergerak mencari kartu induknya dengan mencocokkan kepada teman sekelasnya.
♦ Setelah kartu induk dan kartu rinciannya ditemukan, perintahkan masing-masing membentuk kelompok dan menempelkan hasilnya di papan secara urut.
♦ Lakukan pengoreksian bersama setelah semua kelompok menempelkan hasilnya.
♦ Mintalah salah satu penanggung jawab kelompok untuk menjelaskan hasil sortir kartunya, kemudian mintalah komentar dari kelompok lainnya.
♦ Berikan apresiasi dari setiap hasil kerja siswa.
♦ Guru melakukan kesimpulan, klarifikasi, dan tindak lanjut.

Gallery Walk

Langkah-langkah penerapannya sebagai berikut:
♦ Peserta dibagi kedalam beberapa kelompok
♦ Kelompok diberikan kertas plano atau flip cart
♦ Tentukan topik atau tema pelajaran
♦ Hasil kerja kelompok di tempel di dinding
♦ Masing-masing kelompok berputar mangamati hasil kerja kelompok lainnya.
♦ Salah satu wakil kelompok menjelaskan setiap apa yang ditanyakan oleh kelompok lain.
♦ Koreksi bersama-sama
♦ Klarifikasi dan penyimpulan.

Itulah penjelasan mengenai Pengertian PAIKEM Dan Model Pembelajaran PAIKEM Terlengkap, semoga dapat menambah pengetahuan dan bermanfaat bagi yang membaca. Sekian terimakasih 🙂